El primer paso: la Alfabetización Digital
Mario Boada
Enviado: 22 de Agosto del 2003
¿A usted le gustaría que, después de haber estudiado 12 años de colegio, ser mayor de 21 años y llevar varios años trabajando, alguien le dijera que es un “analfabeto digital”?
Prepárese, es altamente probable que muy pronto se lo digan…
Para entrar directo al tema, el próximo párrafo raya la cancha de lo que estamos hablando…
Una cosa es el analfabetismo tradicional, cuyos indicadores señalan que Chile tiene una tasa de 4% de personas que no saben leer ni escribir. Otra cosa es el analfabetismo digital, que identifica a quienes no están preparados para usar el lenguaje del mundo digital; ahí la tasa es a la inversa, porque en Chile fácilmente el 96% de la población no está adecuadamente alfabetizada.
La Alfabetización Digital es simplemente un proceso de aprendizaje y de desarrollo personal – que se logra a través de un taller muy básico- , para adquirir los conocimientos y las habilidades que permitan manejar una de las herramientas más importantes del mundo de hoy: la computación y las nuevas tecnologías de información, con Internet a la cabeza.
Considerando el nivel actual en Chile de carencias en este campo, la alfabetización digital es un paso fundamental, sin distinciones. Es válido para niños, jóvenes, adultos, profesionales, docentes, gerentes y todos quienes necesiten estar mejor preparados para enfrentar un mundo cada vez más competitivo, cada vez más global y que exige “estar al día”, o mejor dicho, exige demostrar que la persona es funcionalmente apta y productiva para desempeñarse en un trabajo, con las demandas y características del nuevo mercado laboral.
Como antecedente, en 1995 se realizó en Chile el primer Taller de Alfabetización Digital. El requisito para matricularse era la edad. Solamente se aceptaban niños de entre 3 y 13 años. En una de las sesiones los participantes usaban unos cascos de realidad virtual para ver imágenes satelitales tridimensionales de la Tierra. En otra sesión jugaban formando palabras en inglés con letras grandes de colores (estaban aprendiendo a usar el software Power Point).
Uno de los primeros inscritos en el Taller se llama Nicolás, tenía cuatro años cuando conoció lo que era un disco compacto CD-rom, dispositivo que en ese tiempo muy pocos profesores conocían o usaban. Hoy Nicolás está en sexto año básico, maneja el procesador de texto Word, graba sus tareas en discos digitales, usa correo electrónico, tiene la lista de sus compañeros en Excel, y está trabajando en su página web. Además le explica a su mamá cómo puede hacer el pedido de supermercado por Internet.
Hoy ya no sirve escuchar en conversaciones entre adultos eso de “yo no le pego mucho a la computación, pero mi nieto hace maravillas”. Las imaginativas disculpas de los analfabetos digitales –que incluye hasta ejecutivos de importantes empresas- no está a tono con un país que entra ahora a jugar en las grandes ligas a través de los tratados internacionales de libre comercio.
Ser analfabeto digital en el apasionante mundo del siglo XXI tiene un costo cada vez más alto. A nivel personal, familiar, de empresas y, por supuesto, a nivel de proyecto-país.
En la próxima crónica, vamos a contarles qué están haciendo en Irlanda para convertirse en un país líder en la transformación del capital más valioso: su propia gente.
En el marco de las mejores experiencias internacionales, para Chile, un logro espectacular sería llegar al año 2010 con un 96 por ciento de nuestra población alfabetizada, pero digitalmente.
